پیش بینی سازگاری عاطفی، اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان تیزهوش بر مبنای ابعاد خودکارآمدی

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 3، شماره: 35
  • کد COI اختصاصی: JR_JRPE-3-35_004
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 147
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

پروین شامرادلو

کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی

دیبا سیف

دانشیار بخش آموزش کودکان استثنایی دانشگاه شیراز

چکیده

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی سازگاری عاطفی، اجتماعی و تحصیلی بر مبنای ابعاد خودکارآمدی در میان دانش آموزان تیزهوش بود. شرکت کنندگان پژوهش مشتمل بر ۲۴۰ دانشآموز تیزهوش ( ۱۱۴ پسر و ۱۲۶ دختر) مقطع دبیرستان شهرستان شیراز بودند که به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزارهای تحقیق شامل مقیاس محقق ساخته خودکارآمدی تحصیلی و اجتماعی و مقیاس سازگاری دانش آموزان بود که نمره آن شاخص میزان عدم سازگاری از بعد عاطفی، اجتماعی و تحصیلی است. روایی سازه ای ابزارهای پژوهش از طریق بررسی همبستگی درونی بین گویه ها و نمره کل احراز شد. ضریب آلفای کرونباخ برای ابعاد خودکارآمدی و سازگاری نشان از پایایی قابل قبول این ابزارها داشت. نتایج پژوهش نشان داد که ابعاد خودکارآمدی شامل خودکارآمدی تحصیلی و خودکارآمدی اجتماعی با سازگاری عاطفی، اجتماعی و تحصیلی همبستگی دارند. تحلیل های رگرسیونی چندگانه نشان داد که خودکارآمدی تحصیلی و خودکارآمدی اجتماعی ابعاد سازگاری دانش آموزان تیزهوش را پیش بینی می کنند. در مجموع، پژوهش حاضر نشان داد که در میان دانش آموزان تیزهوش، فزونی خودکارآمدی اجتماعی و تحصیلی، کاهش ناسازگاری روانی را از لحاظ عاطفی، اجتماعی و تحصیلی به دنبال دارد.

کلیدواژه ها

خودکارآمدی، سازگاری روانی، دانشآموزان تیزهوش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.