کاربرد مدل floes در مکانیابی کاربری های شهری (مطالعه موردی: مدارس ابتدایی ناحیه ۱ شهر کرمان)
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه
- کد COI اختصاصی: HUDE03_076
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 150
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
دانشیار گروه جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه شهید باهنر کرمان
دانشیار گروه زمین شناسی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
دانشیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
چکیده
در جهان متحول امروز، سرعت بالای رشد شهرها موجب توجه مسولان و برنامه ریزان شهری به مسئله موقعیت مکانی کاربری های شهری به ویژه کاربری هایآموزشی که نقش مهمی در تعلیم و تربیت دانش آموزان دارند، گشته و در این میان مکانیابی بهینه و مناسب مدارس ابتدایی به دلیل کم سن بودن دانش آموزان ازحساسیت بیشتری برخوردار است چرا که این امر می تواند عمدهترین مشکلاتی را که باعث عدم دسترسی بهینه دانشآموزان و در نتیجه خستگی و ایجاد افتتحصیلی آنها شود را برطرف سازد. در شهر کرمان به توزیع بهینه مکانهای آموزشی توجه جدی نشده به طوری که فاصله بسیاری از فضاهای آموزشی از حداستاندارد خارج است، هدف این تحقیق معرفی مدل های بهینه توزیع دبستانهای ناحیه یک شهر کرمان می باشد، روش تحقیق توصیفی- تحلیلی و داده های تحقیق به روش کتابخانه ای و میدانی جمع آوری شده و در نرم افزار GIS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است، نتایج تحقیق نشان میدهد ضوابط و معیارهایی که برای مکانیابی کاربری های آموزشی در نظر گرفته می شود بسیار ناهمخوان بوده به طوری که در تحقیقات مشابه نتایج متفاوتی حاصل می شود، اما این مدل همخوانی و همراستایی ضوابط را به شکل مناسبی نشان میدهد، لذا می توان از آن به عنوان یک مدل مناسب در مکانیابی کاربری های شهری استفاده نمود. برای عملیاتی کردن این مدل به شناسایی معیارها و زیرمعیارهای موثر پرداخته شد تا بتوان مکانگزینی مبتنی بر یک توسعه پایدار را ارائه داد و سپس با انتخاب مدارس ابتدایی ناحیه یک آموزشی شهر کرمان به عنوان یک مورد مطالعاتی، به توانمندی مدل تصمیم گیری جامع و منعطف در تحلیل داده ها پرداخته شد. در ادامه با استفاده از نظر کارشناسان و خبرگان و روش تحلیل سلسله مراتبی ابتدا درجه اهمیت معیارها و زیرمعیارهای محیط تصمیم مشخص و در نهایت با استفاده از نرم افزار Expert Choice رتبه بندی انجام شد. نتایج تحقیق نشان می دهد که از مدل ترکیبی Floes می توان در تجزیه وتحلیل معیارهای موثر در مکانیابی فضاهای آموزشی به شکل مطلوبی بهره گرفت و نتایج معتبرتری به دست آورد .کلیدواژه ها
مدل تصیم گیری، مکان بهینه آموزشی، توسعه پایدار آموزشی، مدارس ابتدایی، ناحیه یک شهر کرمانمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر نحوه ارتباط با مشتری در میزان توسعه یافتگی فرآیند دیجیتال مارکتینگ
- مدل مقدار اقتصادی تولید با در نظر گرفتن خرابی احتمالی ماشین آلات با تولید اقلام معیوب همراهسیاست ارسال چندگانه جهت تعیین زمان بهینه تولید
- تحلیل پایداری سیستم غذایی با استفاده از رویکرد پویایی سیستم
- تاثیر تخصص حسابرس و هزینه بدهی بر مدیریت سود با نقش مالکیت نهادی
- نقش و اهمیت همکاری هنرستان های فنی و حرفه ای و دانشگاه های برتر کشور در پیشرفت و توسعهرشته کامپیوتر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.