راهبردهای یادگیری خود تنظیمی بر مهارت های خودتنظیمی و درگیری تحصیلی و اضطراب درامتحان

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: هشتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران
  • کد COI اختصاصی: PCCONF08_395
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 210
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

پریچهر فرهمندکیا

دانشجوی ارشد تحقیقات آموزشی ، دانشگاه پیام نورشیراز

محمدحسن صیف

دانشیار، گروه علوم تربیتی ، دانشگا ه پیام نور شیراز ، ایران

چکیده

هدف این پژوهش بررسی تاثیر راهبردهای یادگیری خود تنظیمی بر مهارت های خود تنظیمی ، درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان است . با انجام تحلیل کواریانس برای مولفه "درگیری تحصیلی"، این نتیجه حاصل شد که راهبردهای یادگیری خودتنظیمی به طور معناداری باعث افزایش درگیری تحصیلی دانش آموزان شده است. در سطح (p< /۰۵) آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی جهت افزایش استفاده دانش آموزان از این راهبردها در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل تفاوت معنادار دارد. این بدان معناست که فرضیه اول تحقیق، تایید گردید. به عبارت دیگر آموزش راهبردهای یادگیری خود تنظیمی بر مهارت های خود تنظیمی دانش آموزان تاثیر گذاشته است. فرضیه سوم پژوهش مبنی بر اینکه آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی موجب کاهش اضطراب امتحان می شود نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد که استفاده از راهبردهای یادگیری خود تنظیمی باعث کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها

آموزش راهبردهای خود تنظیمی، مهارت های خود تنظیمی، درگیری تحصیلی، اضطراب امتحان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.