تاثیر وضعیت اقتصادی خانواده و زبان مادری بر امید تحصیلی در دانشجویان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی
- کد COI اختصاصی: ICPSE07_081
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 595
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، تهران، ایران
استادیار گروه پژوهشهای آمار ی و فناوری اطلاعات، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، تهران، ایران
استاد گروه برنامه ریزی آموزش عالی، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، تهران، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف سنجش رابطه وضعیت اقتصادی خانواده و قومیت با امید تحصیلی در دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری انجام شده است. در این مطالعه از روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی استفاده شده است. تعداد نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۳۷۸ نفر به دست آمد. برای جمع آوری اطلاعات ، پرسشنامه مقیاس امید به تحصیل مورد استفاده قرار گرفت. در این پژوهش تحلیل داده ها در دو بخش انجام شد: ۱ ( بخش توصیفی؛ و ۲( بخش استنباطی از طریق آزمونهای تحلیل واریانس یکراه ه، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون تعقیبی شفه، عملیات تجزیه و تحلیل داده ها صورت پذیرفت. بر اساس یافته ها، وضعیت اقتصادی در سطح a=۰/۰۵ میتوانند تبیین کننده امید تحصیلی در میان دانشجویان باشند. اما متغیر قومیت رابطه معناداری با شاخص امید تحصیلی ندارند. با توجه به نتایج به دست آمده م یتوان نتیجه گرفت که امید تحصیلی و دو زیرمقیاس امید به کسب فرصتها و امید به سودمندی دانشگاه در وضعیت اقتصادی بهتر، بالاتر هستند و زیرمقیاس امید به کسب شایستگی در دانشجویان با زبان مادری فارسی از دانشجویان با زبان مادری غیرفارسی بالاتر است.کلیدواژه ها
امید تحصیلی، وضعیت اقتصادی، قومیت، دانشجویانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.