مقایسه ی میزان افسردگی دانشجویان پزشکی و غیرپزشکی بر اساس سبکهای زندگی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: FEMCONF02_143
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 71
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی، دبیرستان معلم ناحیه یک بندرعباس
چکیده
هدف اصلی این پژوهش مقایسه ی میزان افسردگی دانشجویان پزشکی و غیرپزشکی بر اساس سبکهای زندگی است. روش پژوهش ازنظر ماهیت توصیفی-همبستگی و ازنظر هدف، کاربردی است. جامعه آماری تحقیق شامل تمامی دانشجویان پزشکی و غیرپزشکی دانشگاه سراسری هرمزگان در سال ۱۳۹۷ میباشد و ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه است. از روش نمونه گیری در دسترس برای انتخاب نمونه آماری استفاده شده است که درمجموع ۸۰ دانشجو رشته های پزشکی و غیرپزشکی داده های این پژوهش را تامین نمودند. برای تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده شده است. در ابتدا برای بررسی مقایسه میزان افسردگی بین دو گروه از روش آنالیز واریانس و آزمون F استفاده شده و برای بررسی همبستگی از آزمون پیرسون و در صورت تائید از رگرسیون خطی استفاده شد. نتایج تحقیق نشان می دهد از نظر میزان افسردگی برای رشته های غیرپزشکی و پزشکی تفاوت وجود ندارد جهت بررسی رابطه بین سطوح افسردگی و سبکهای زندگی از چهار سطح افسردگی که عبارتاند از افسردگی بهنجار، افسردگی خفیف، افسردگی متوسط، افسردگی شدید و سه سطح سبک زندگی که عبارت اند از سبک زندگی پایین سبک زندگی متوسط و سبک زندگی بالا استفاده شد. که نتایج نشان می دهد که:.۱ بین افسردگی بهنجار و سبکهای زندگی پایین و متوسط رابطه وجود دارد..۲ بین افسردگی خفیف و سبکهای زندگی پایین فقط رابطه وجود دارد..۳ بین افسردگی متوسط و سبک زندگی بالا فقط رابطه وجود دارد..۴ بین افسردگی شدید و سبک زندگی بالا فقط رابطه وجود دارد.کلیدواژه ها
افسردگی، سبک زندگی، دانشجویان پزشکی، دانشجویان غیرپزشکیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.