تاثیر نوع رفتار و کردار معلمان در زندگی درسی و غیردرسی فراگیران
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: FEMCONF02_024
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 127
نویسندگان
کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد
کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان فاطمهالزهرا تبریز
کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
چکیده
در تمامی نظامهای آموزشی مدرسه رکن اصلی تعلیم و تربیت می باشد. معلمان نیز مربی و الگوهای با نفوذ تعلیم و تربیت هستند، بنابراین شغل معلمی یکی از حساس ترین و پرمسئولیت ترین شغلهای جامعه محسوب میشود. اما در این میان یکی از مسئله های مهم، دانش آموزان هستند که هر روزه با معلمان خود در ارتباط هستند و مطمئنا هر حرکتی که معلمان در مدرسه و کلاس انجام دهند، زیر ذره بین فراگیران هستند. در واقع به این مسئله پی میبریم که معلمان الگوی اخلاقی، اجتماعی و... فراگیران هستند و هر رفتاری که معلم در قبال دانش آموزان انجام دهد، مطمئنا دانش آموز نیز خیلی از حرکات و کردار او را سرمشق خود قرار می دهد. پس باید معلمان توجه بسیار ویژه ای به این مسئله داشته باشند.کلیدواژه ها
رفتار، معلم، زندگی درسی، غیردرسی، فراگیرمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.