برر سی رویکرد کلاس درس معکوس در یادگی ری دانش آموزان

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ICPCEE12_030
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 125
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

الهام عنانی

کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قائنات، خراسان جنوبی، ایران

چکیده

مهمترین رکن توسعه در ابعاد فردی، سازمانی و اجتماعی، آموزش است; که سازندگی و بهبود و تعالیانسان را به همراه دارد. آموزش تجرب های است مبتنی بر یادگیری و به منظور ایجاد تغییرات نسبتا پایداردر فرد، تا او را قادر به انجام کار و بهبود بخشی توانایی ها، تغییر مهار تها، دانش، نگرش و رفتار اجتماعیکند. کلاس درس معکوس یکی از رویکردهای نوین آموزشی برا ی یادگیری موثر و پایدار است. کلاسدرس معکوس یک رویکرد آموز شی و شکلی از یادگیری ترکیبی است که یادگیرندگان محتوای آموزشیرا در خانه و از طریق ویدئوهای آموزشی آنلاین (و یا بصورت آفلاین) یاد می گیرند، و در کلاس درسمعلم به رفع ایرادت و پاسخ به سوال های دانش آموزان و صحبت با آنها می پردازد. در این رویکردآموزشی، آموزش مستقیم از فضای یادگیری گروه ی به فضای یادگیری فردی منتقل می شود. پس از آنکلاس درس، به یک محیط یادگیری پویا و تعاملی تبدیل می شود و معلم دانش آموزان را برای استفادهاز مفاهیم و درگیر کردن خلاقانه با موضوع، راهنمایی می کند. شناخت و کاربرد این شیوه ی تدریس درمدارس می تواند اثرات مثبتی در یادگیری دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها

کلاس درس معکوس، یادگیری، تدریس، دانش آموز

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.