بررسی همبستگی کانونی بین شاخص های سلامت روان و تفکر انتقادی در دانشجویان دانشگاه آزاد تنکابن استان مازندران
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات روانشناسی
- کد COI اختصاصی: PECONF06_088
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 169
نویسندگان
دانشگاه آزاد تنکابن، تهران
چکیده
تفکر انتقادی مهارتی شناختی است که فرد با دارا بودن آن دارای قدرت توجه به مفاهیم و معیارها و روش های خود تنظیم و هدف دار می باشد. این مطالعه به بررسی توابع کانونی بین شاخص های سلامت روان در دانشجویان مانند(مشکلات جسمی، افسردگی، استرس، اختلال در ساعت خواب) و شاخص های تفکر انتقادی مانند (قدرت تحلیل موضوع، ارزشیابی، استدلال قیاسی و قدرت استنباط) در بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد تنکابن در سال ۱۳۹۹ انجام گردید. با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۳۴۴دانشجو ( ۲۰۱ دختر و ۱۴۳ پسر) که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ در حال تحصیل بودند به روش نمونه برداری تصادفی انتخاب شد. پرسشنامه سلامت عمومی با الگوی گلدبرگ و بررسی تفکر انتقادی با آزمون کالیفرنیا (فرم ب) مورد سنجش قرار گرفت. ارزیابی همبستگی بین دانشجویان بر اساس آزمون مقایسه توابع کانونی با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۱ تحلیل شدند. نتایج همبستگی کانونی نشان می دهد که بین سلامت روان و تفکر انتقادی همبستگی کانونی معنی دار می باشد. همچنین نتایج بررسی توابع کانونی نشان می دهد که دو تابع کانونی اول بین توابع کانونی معنی دار شدند و دو متغیر کانونی اول شاخص های سلامت ۹۱ درصد از همبستگی کانونی بین سایر توابع کانونی را تببین می کنند. در بین شاخص های سلامت روان مورد بررسی اختلال در ساعت خواب دانشجویان مورد بررسی بالاترین اهمیت را در ارزیابی متقابل تفکر انتقادی داشت. که این نشان دهند تاثیر بالای این شاخص درواکنش و تحلیل های فرد در مواجهه با انتقاد دیگران است. بیشترین مقدار ویژه مورد بررسی در توابع کانونی مربوط به بیشترین مقدار ویژه هم مربوط به Root Greatest s'Roy می باشد که مقدار ۲۰۸ است. بررسی نتایج همبستگی کانونی بین شاخص سلامت روان و تفکر انتقادی نشان می دهد که بهبود سلامت روان به ارتقای تفکر انتقادی در دانشجویان دانشگاه آزاد تنکابن کمک می کندکلیدواژه ها
خواب، استدلال، استنباط، توابع کانونیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش والدین و مسئولین مدارس در جهت کاهش مشکلات تربیتی و اخلاقی دانش آموزان
- مطالعه اثربخشی بازی رایانه ای بر تفکر نوآموزان پیش دبستانی دوره پیش دبستانی شهر دهدشت
- بررسی رابطه ی بین هوش چندگانه و سبکهای رهبری تحولی کارکنان مدارس متوسطه ی اول شهرستان دهدشت
- مسئولیت مدنی مدیران در شرکتهای استارت آپ بین المللی: بررسی چالش ها و الزامات حقوقی نوین
- ارزیابی سیاستهای مقابله با پولشویی در نظام بانکی ایران از منظر حقوق کیفری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.