بررسی اثربخشی آموزش مهارت جراتمندی بر تحمل پریشانی و سازگاری فردی و اجتماعی در دانش آموزان دختر دبیرستانی تحت حمایت کمیته امداد بجنورد
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، علوم ورزشی و تربیت بدنی
- کد COI اختصاصی: CONFEP01_0678
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 98
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش جراتمندی بر تحمل پریشانی و سازگاری فردی-اجتماعی دانش آموزان تحت حمایت کمیته امداد میباشد. روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی است و از طرح گروه کنترل استفاده شده است. بدین منظور نمونه ای شامل ۳۰ دانش آموز که با روش نمونه گیری در دسترس ۱۵ نفر در گروه کنترل، و ۱۵ نفر در گروه آزمایش قرار گرفتند، این نمونه با استفاده از روش نمونه گیری داوطلبانه، از بین دانش آموزان برای شرکت در دوره آموزشی جراتمندی انتخاب گردید. جهت جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه تحمل پریشانی سیمونز و گاهر (۲۰۰۵) و پرسشنامه سازگاری فردی و اجتماعی کالیفرنیا بل (۱۹۶۱) استفاده شد. نتایج بررسی تحلیل کواریانس نشان داد که مداخله به شیوه آموزشی جراتمندی به طور معناداری موجب افزایش تحمل پریشانی و سازگاری فردی-اجتماعی در بین دانش آموزان تحت حمایت کمیته امداد گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل گردید.کلیدواژه ها
مهارت جراتمندی؛ تحمل پریشانی؛ سازگاری فردی؛ سازگاری اجتماعی.مقالات مرتبط جدید
- مروری بر مطالعات مربوط به تاثیر ماساژ یا انواع تمرینات بدنی بر تعادل و احتمال سقوط در سالمندان
- ارائه مدل عوامل موثر بر مدیریت تغییر در هیات های ورزشی شهرستان قیروکارزین
- اثر هشت هفته پروتکل تمرینی پیشگیری از آسیب رباط ACL بر پرش تک پا به جلو در دختران بسکتبالیست
- بررسی نیمرخ آنتروپومتریک، عملکرد عضلانی و تعادل کشتی گیران نوجوان شهر همدان
- اصلاح ناهنجاری های برگشت پذیر دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.