آسیب شناسی فرآیند یاددهی-یادگیری درس تربیت بدنی از دیدگاه آموزگاران و دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان گتوند در ایام آموزش مجازی ناشی از بیماری کووید ۱۹
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین همایش پژوهشمند
- کد COI اختصاصی: FINCONF01_036
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 310
نویسندگان
کارشناس ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجدسلیمان، مسجدسلیمان، ایران
استادیار گروه علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجدسلیمان، مسجدسلیمان، ایران
چکیده
این پژوهش با هدف آسیب شناسی فرآیند یاددهی-یادگیری درس تربیت بدنی از دیدگاه آموزگاران و دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستانگتوند در ایام آموزش مجازی ناشی از بیماری کووید ۱۹ انجام شده است. در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی - زمینه یابی استفادهشده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه ی آموزگاران تربیت بدنی و دانش آموزان مقطع ابتدایی (پایه پنجم و ششم) شهرستان گتونددر سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بود که از میان آنان ۳۰ آموزگار و ۲۴۲ نفر از دانش آموزان به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان اعضای نمونه انتخاب شدند. جمع آوری داده های پژوهش به روش میدانی و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته (آسیب شناسیفرآیند یاددهی-یادگیری درس تربیت بدنی در ایام آموزش مجازی ناشی از کووید- ۱۹) بوده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزموندو جملهای استفاده شده است. نتایج تحقیق حاضر نشان داده است که از دیدگاه آموزگاران مولفه های اهداف از پیش تعیین شده، محتوا،راهبردهای یاددهی-یادگیری، مواد و منابع آموزشی، فعالیت های یادگیری، فضای درسی، زمان درس و ارزشیابی درس در وضعیتمطلوبی قرار ندارند و با آسیب مواجه هستند. همچنین نتایج نشان داد که از دیدگاه دانش آموزان نیز مولفه های اهداف از پیش تعیینشده، مواد و منابع آموزشی، فعالیت های یادگیری، فضای درسی، زمان درس و ارزشیابی درس در وضعیت مطلوبی قرار ندارند و با آسیبمواجه هستند.کلیدواژه ها
اهداف، محتوا، فرآیندهای یاددهی-یادگیری، گروهبندی، مواد و منابع آموزشی، فعالیت های یادگیری، فضای درس، زمان درس، ارزشیابی، آسیبشناسی، تربیت بدنیمقالات مرتبط جدید
- نقش مراکز آموزش عالی در مشارکت مردمی ، کارآفرینی و اشتغال
- شناسایی الزامات تدوین برنامه راهبردی موسسات آموزش عالی غیر انتفاعی
- طراحی الگوی اعتبار بخشی دانشگاه علوم پزشکی بقیه االله با رویکرد دانشگاه حکمت بنیان
- ارائه مدلی جهت ارتقاء کیفیت دانشگاهها و موسسات آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی (مطالعه ی موردی : استان گیلان)
- کیفیت نظام آموزش عالی : شناسایی فاکتورهای موثر بر آن و نقش آنها در پرورش و توسعه ی قابلیت کارآفرینی سرما یه های انسانی جامعه (مطالعه ی مورد ی : استان گیلان)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.