بررسی نقش یادگیری سازمانی در پیش بینی خودکارآمدی و اشتیاق شغلی معلمان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: چهارمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN04_418
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 207
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد، واحد تربت حیدریه
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش یادگیری سازمانی در پیش بینی خودکارآمدی و اشتیاق شغلی معلمان مقطع ابتدایی بود. این پژوهش از نظر هدف بنیادی، از نظر ماهیت توصیفی و از نظر روش همبستگی میباشد. برای رسیدن به این هدف جامعه آماری آن شامل تمامی معلمان مقطع ابتدایی مدارس دختر و پسر مشهد میباشد. حجم نمونه با توجه به هدف پژوهش و با استفاده از شیوه نمونه گیری در دسترس، ۳۰۰ نفر انتخاب شدند. در این پژوهش پرسشنامه خودکارآمدی، پرسشنامه اشتیاق شغلی و پرسشنامه یادگیری سازمانی اقدام بر روی گروه نمونه اجرا شد. در این پژوهش در تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین یادگیری سازمانی با خودکارآمدی و اشتیاق شغلی مدیران رابطه معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
یادگیری سازمانی، پیش بینی خودکارآمدی، اشتیاقمقالات مرتبط جدید
- تاثیر انگیزه شناختی -رفتاری بر میزان مشارکت عملی دانش آموزان
- دیسگرافیا: علل ،درک و مدیریت اختلال نوشتن در کودکان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و یادگیری خود راهبر با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان سیریک
- اثربخشی هنر درمانی با رویکرد نقاشی بر پرخاشگری و خلاقیت دانش آموزان دوره دوم دبستان
- رابطه طرحواره های جنسیتی با گرایش به عهدشکنی در زنان شهر تهران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.