ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی خوانداری پایه پنجم ابتدایی براساس شش فرمول فلش، گانینگ فوگ، مک لافلین، فرای، پاور،سامنروکرل و فلش کین-کید

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی
  • کد COI اختصاصی: HPCONF06_124
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 205
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سحر قوام آبادی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان کرمان)پردیس شهید باهنر(

نرجس رستگاری

دکتری برنامه ریزی درسی،مدرس دانشگاه فرهنگیان کرمان پردیس شهید باهنر

چکیده

پژوهش حا ضر با هدف ارزیابی سنجش خوانایی کتاب فار سی پایه ی پنجم دبستان با ا ستفاده از شش شاخص خوانایی سنجی فلش،گانیگ فوگ،مک لافلین،فرای،پاور،سامنر و کرل و فلش کین-کید انجام گرفته است.برای اجرای روش های سنجش خوانایی،با استفاده از روش تصادفی ساده، سه نمونه صدتایی از سه بخش آغازین،میانی و پایانی، کتاب مزبور انتخاب گردیده و مورد برر سی قرار گرفت.تجزیه و تحلیل نتایج حاکی از آن ا ست که محتوای کتاب حا ضر با سطح کلا سی پایه ی پنجم مطابقت ندا شته و در سطح پایه ی هشتم می با شد.علاوه بر این به دلیل دشواری زیاد مطالب،دانش آموز توانایی یادگیری مستقل و خود آموز را ندارد،لذا کتاب نیاز به بازبینی دقیق تری دارد،اما با توجه به میزان وجود کلمات و همچنین جملات دشوار در ابتدا و وسط وانتهای متن می توان گفت در تنظیم این کتاب اصل ساده به دشوار تا حدودی رعایت گردیده است.

کلیدواژه ها

تحلیل محتوا، خوانایی ،کتاب فارسی ، پایه پنجم،دوره ابتدایی.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.