ارزیابی محیط آموزشی درمانگاههای مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی تهران از دیدگاه دستیاران بر اساس الگوی ACLEEM
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: دوماهنامه پایش، دوره: 13، شماره: 5
- کد COI اختصاصی: JR_PAHM-13-5_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 248
نویسندگان
Child Health Research Center, Tehran Medical Sciences Branch of ACECR, Tehran, Iran
Community Medicine Group, Faculty of Medicine, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran
Internal Medicine Group, Faculty of Medicine, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran
Medical education Group, Faculity of Medicine, University of Medical Secience, Iran, Tehran
Research Fellow, Laser in Medical Research Center, Aacademic Center for Education, Culture and Research, Tehran, Iran
Health Education and Promotion Research Group, Health Metrics Research Centre, Iranian Institute for Health Sciences Research, ACECR, Tehran, Iran
Department of Medical Education, Faculty of Medicine, Iran University of Medical Science, Tehran, Iran
چکیده
هدف از این مطالعه ارزیابی محیط آموزشی درمانگاهها در مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی تهران در خصوص مراقبت های سرپایی بود. در این مطالعه مقطعی نظرات۱۵۷ نفر از دستیاران با روش سرشماری در درمانگاههای داخلی، زنان و زایمان، اطفال و جراحی عمومی با ابزار (Ambulatory Care Learning Education Environment Measure) ACLEEM جمع آوری شد، و اطلاعات حاصل با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۱۶و بهره گیری از آزمون های آماری متناسب مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. بر اساس نتایج میانگین امتیاز پرسش نامه ۱۱۰/۹۱ از ۲۰۰ به دست آمد که با توجه به راهنمای تفسیر امتیازات پرسش نامه ، نکات مثبت در محیط نسبت بر نکات منفی غالب بود. بین میانگین امتیازات در حیطه اطلاعات، ارتباطات و فناوری بر اساس جنسیت (P=۰/۰۳۸) و بر اساس رشته دستیاری (P=۰/۰۱۰) تفاوت معنا دار داشت. همچنین بین میانگین امتیازات بر اساس وضعیت تاهل در حیطه توانمندی اساتید بالینی (P=۰/۰۳۷) و بر اساس مرکز درمانی در۴ حیطه توانمندی اساتید بالینی (P=۰/۰۱۰)، تخصیص وقت برای فعالیت های غیر بالینی(P=۰/۰۰۹)، اطلاعات، ارتباطات و فناوری (P≤۰۰۱) و نظارت بالینی (P=۰/۰۱۷) تفاوت معنا دار وجود داشت. به طور کلی نتایج این مطالعه نشان دادکه ارزیابی دستیاران از محیط های آموزشی درمانگاهی مثبت است برهمین اساس پیشنهاد می شود در جهت تقویت عواملی که باعث ارزیابی مثبت دستیاران شده است تاکید گردد.کلیدواژه ها
ACLEEM, Educational environment, Clinics, resident, محیط آموزشی, درمانگاه, ACLEEM, دستیاراناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.