بررسی روش های ترغیب اولیا به همکاری در آموزش دانش آموزان در بستر فضای مجازی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید
- کد COI اختصاصی: NCENE01_231
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 116
نویسندگان
کارشناسی انجمن اولیاء و مربیان، آموزش و پرورش منطقه جوادآباد، ورامین، تهران
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی علل عدم همکاری مشارکت برخی از والدین در امر آموزش مجازی و بهبودبخشیدن به این مسئله می باشد. مطالعه حاضر در چهار بعد تشخیص مسئله و دلایل بروز آن، بررسی منابع پژوهشی در این زمینه ، ارائه و اجرای راهکار مناسب و ارزیابی نتایج در یکی از مدارس ابتدایی منطقه جواداباد صورت گرفت . در ابتدا سعی شد با استفاده از گردآوری اطلاعات به روش میدانی (مشاهده و مصاحبه با همکاران، والدین و دانش آموزان) به بررسی وضعیت موجود و علل ایجاد مسئله پرداخته شود. بررسی و تحلیل اطلاعات مرحله اول حاکی از آن بود که والدین مذکور هنوز امر آموزش مجازی را جدی نگرفته اند و تصور می کنند چون دانش آموز در منزل در حال آموزش است به هر شکلی می تواند این سال تحصیلی را سپری کند. در گام بعدی با بررسی پژوهش های صورت گرفته دراین زمینه و مشورت با همکاران و آموزگاران راهکارهایی جهت افزایش مشارکت والدین در امر آموزش مجازی انتخاب کردم. راهکارهای مذکور شامل مواردی از قبیل برگزاری جلساتی به منظور بیان اهمیت و تاثیر همکاری والدین در آموزش مجازی دانش آموزان، تشکیل گروه والدین درفضای مجازی و درخواست گزارش هفتگی از وضعیت تحصیلی دانش آموزان، دادن برنامه درسی به اولیاء و دانش آموزان، تبادل نظر رو در روی اولیا و دانش آموزان و تهیه فرم بررسی و نظارت بر تکالیف و امور درسی دانش آموزان توسط اولیاء بود. پس از گذشت بیش از یک ماه از شروع اجرا ی راهکارها و بررسی اطلاعات و شواهد نوع دوم، نتیجه افزایش همکاری والدین در امر آ موزش مجازی و بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان رضایت بخش بود.کلیدواژه ها
همکاری اولیا، آموزش مجازی ، ترغیب ، آموزشمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.