فرصت ها و تهدیدهای تربیتی در فضای مجازی

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید
  • کد COI اختصاصی: NCENE01_122
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 194
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا توانگر رنجبر

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،آموزش و پرورش استان البرز ،ناحیه ۴ کرج،معاون آموزشی دبیرستان هیات امنایی حضرت معصومه(س)

چکیده

میزان کاربری نسل نوجوان و جوان از فضای مجازی به مراتب بیشتر از نسل هایی مانند اولیای مدارس ووالدین است و به همین دلیل شاهد استقبال کمتر و حتی عدم اشراف بیشتر والدین بر این فضا و موضوع های مطرح شده در آن هستیم . نوجوانان و جوانان به دلیل اشراف و توانمندی در فضای مجاز ی ، از پدر و مادر پیشی می گیرند معمولا، پدیده های جدید را نسل نوجوان و جوان بیشتر به خود جذب می کنند. این مقاله پژوهشی با روش توصیفی ، تحل یلی ، با رویکرد اسنادی به شیوه فیش برداری از منابع دسته اول و دوم، فرصت ها و تهدیدات شبکه های اجتماعی را تفسیر و تبیین می کند ، که نسبت به آنها باید اطلاع رسانی خاص انجام شود و مهارت آموزی استفاده درست از فضای مجازی ،کنترل فضای مجازی دانش آموزان و استفاده بهینه از فناوریها در این فضا باید ارائه گردد، در مقالات بررسی شده به آثار مخرب فضای مجازی : از جمله به وجود آمدن اختلالات و انحرافات اخلاقی در زمینه ی جنسی ، اعتیاد مجازی ، استفاده ی بیش از حد از اینترنت ، افت تحصیلی شدید، کاهش وزن به علت از بین رفتن نظام تغذیه ای بدن، بالا رفتن دامنه تنش ها ی عصبی ، کاهش فعالیت های اجتماعی و... را می توان نام برد در مجموع نباید فضای مجازی را تنها با رویکرد تهدید نگریست ؛ زیرا فضای مجازی هم فرصت است و هم تهدید و اگر سواد و مهارت استفاده صحیح و درست از این فضا ایجاد شود، فرصت خواهد بود.درپایان پیشنهاداتی جهت افزایش سواد فضای مجازی والدین و دانش آموزان بیان شد.

کلیدواژه ها

فرصت -تهدید -تربیتی -فضای مجازی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.