بررسی رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و مولفه های آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان قیر و کارزین

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
  • کد COI اختصاصی: ICPE09_037
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 137
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

خدیجه شیخی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد

چکیده

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و مولفه های آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان قیر و کارزین می باشد. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه ۲۴۵۲ نفر از دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان قیر و کارزین می باشد در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی ساده برای تعیین نمونه مورد نظر استفاده گردید که با استفاده از جدول مورگان ۳۳۲ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیده است. ابزار پژوهش در این تحقیق شامل پرسشنامه استاندارد راهبردهای یادگیری خودتنظیمی پینتریچ و در گروت ۱۹۹۰ و پرسشنامه استاندارد عملکردتحصیلی فام و تیلور ۲۰۰۰ می باشد. روایی پرسشنامه ها بر مبنای دیدگاه خبرگان و پایایی آن نیز بر اساس آزمون آلفای کرونباخ مورد سنجش قرار گرفت و بترتیب ۰.۸۰۴ و ۰.۹۰۱ مورد ارزیابی و محاسبه گردید که بیانگر پایایی مطلوب پرسشنامه تحقیق می باشد. در این پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه جهت تحلیل فرضیات پژوهش استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و مولفه های آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان قیر و کارزین رابطه مثبت و معناداری دارد

کلیدواژه ها

یادگیری خودتنظیمی، راهبردهای شناختی، باورهای انگیزشی، عملکرد تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.