بررسی تاثیر رفتار و حالات روحی معلم بر دانش آموزان پایه پنجم دبستان شهدای ملی گاز شهر بندرعباس
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: هشتمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP08_618
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 244
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان هرمزگان
دانشجوی دکترا آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان استان هرمزگان
چکیده
این تحقیق به بررسی تاثیر رفتار و حالات روحی معلم بر دانش آموزان پایه پنجم دبستان شهدای ملی گاز شهر بندرعباس پرداخته است. یکی از مواردی که در یادگیری دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد ، حالات روحی و نحوه برخورد معلم با دانش آموز است. در این تحقیق که به صورت کیفی و از نوع روایت پژوهی می باشد، از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته و گزارش نویسی روزانه جمع آوری اطلاعات صورت گرفته است. در این تحقیق از ۲۰ دانش آموز پایه پنجم ابتدایی دبستان شهدای ملی گاز که کاملا به صورت تصادفی انتخاب شده بودند ، مصاحبه ای به صورت مجازی به عمل آمد. نتایج به دست آمده نشان داد که هر چه روابط معلم و دانش آموز از صمیمیت بیشتری برخوردار باشد، دانش آموز تمایل بیشتری به یادگیری و حضور در کلاس را از خود بروز می دهد.کلیدواژه ها
معلم، دانش آموزان، رفتار معلم، یادگیری، رفتار دانش آموز، کیفیت ارتباط معلممقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.