تبیین های زیست شناختی اختلال نقص توجه- بیش فعالی در دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی
  • کد COI اختصاصی: ICPSE06_030
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 465
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

علیرضا امیرابادی زاده

استادیار گروه زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان و گروه روان شناسی دانشگاه ازاد اسلامی واحد بیرجند

زهرا علیزاده

دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی تبیین های زیست شناختی اختلال نقص توجه- بیش فعالی در دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی انجام شد. روش تحقیق در این پژوهش توصیف ی و کتابخانه ای، با بررسی اسناد و مدارک موجود بود. نتایج پژوهش نشان داد وجود نابهنجاری هایی در یکی از سیستم های تولیدکننده مونوآمین ها، ضایعه دورسولاترال نقص شناختی، کرپوس کالوسوم، نقص در ژن های منفرد،عوارض قبل از تولد، عملکرد لوب فرونتال و ساختار مغز از جمله تبیین های زیست شناختی اختلال نقص توجه در دانش آموزان است. لذا به منظور دستیابی به نتایج درمانی بهتر می توان از توانبخشی نوروسایکولوژیک، در کنار درمان های دارویی و روانی استاندارد، در کمک به افراد مبتلا بهاین اختلال سود جست.

کلیدواژه ها

اختلال نقص توجه و بیش فعالی، تبیین های زیست شناختی، نوروسایکولوژی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.