بررسی تاثیرات بازی و تکنولوژی های آن درآموزش
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری
- کد COI اختصاصی: LPCONF03_048
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 156
نویسندگان
رشته علوم تربیتی مقطع کارشناسی، دانشگاه پیام نور نورآباد
عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور، گروه علوم تربیتی
چکیده
رابطه بین عوامل مختلف دخیل در فرآیند آموزش به مفاهیم مرتبط با استفاده از بازی های آموزشی از طریق سیاست های آموزش آنلاین در آموزش از راه دور مربوط می شود. سختی این فرآیند به عوامل مختلفی بستگی دارد. ظرفیت یادگیری استفاده از بازی های یادگیرنده در دوره های واقعی در دانشگاه بخارست (آموزش از راه دور) شناسایی ، ترجمه و به یک دوره ۱۴ ساله ترجمه شده است. دوره های فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) ، ICT اطلاعات، ارتباطات و ارتباطات در این دوره تدوین شده است. دوره های مختلفی برای توسعه سیستم های آموزشی برای پروژه های بین المللی و ملی طراحی شده است که ما را قادر می سازد مهارت های قرن بیستم را تغییر دهیم: خلاقیت، تفکر انتقادی، راهبردهای حل مسئله، راهبردهای حل مسئله، استراتژی های شهروندی فعال. مسئولیت های زندگی ، کار، فرد و جامعه که همگی ما را به سمت توسعه مهارت ها و شایستگی ها سوق می دهند تا نقشی متمایز در فناوری آموزش دانش آموز ایفا کنند.وضعیت آموزش و پرورش به گونه ای تعریف می شود که دانش آموز را مجبور می کند انتظارات و نیازهای خود را شناسایی کند و همچنین به انتقال انگیزه های بیرونی به درونی کمک کند. هدف از این پژوهش ارائه یک مطالعه موردی بر اساس توالی دستورات استفاده از کامپیوتر در آموزش است. شبیه سازی تصویرسازی، پرورش تفکر فکری، یادگیری دانش آموزان به صورت شخصی و فضایی بدون ارائه احساسات منفی که رفتار آنها را به صورت محدود تغییر می دهدکلیدواژه ها
روانشناسی بازی، تکنولوژی آموزش، خلاقیتمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.