تفاوت بین سبک های یادگیری و تفکر در دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی آسیب های اجتماعی و روانی با تاکید بر علوم رفتاری
- کد COI اختصاصی: PSYSCONF01_154
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 387
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، بیرجند ایران
استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، مقایسه سبک های یادگیری و سبک های تفکر در دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی است. روش پژوهش توصیفی همبستگی می باشد. جامعه آماری، کلیه دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی دوره دوم متوسطه شهر قائن و نمونه آماری شامل ۲۵۰ نفر است. جهت جمع آوری داده ها، از پرسشنامه های سبک های تفکر استرنبرگ واگنر و پرسشنامه ی سبک های یادگیری کلب استفاده شده است. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار انجام شد. نتایج پژوهش حاضر، نشان دهنده وجود تفاوت در سبک های یادگیری و عدم وجود تفاوت در سبک های تفکر می باشد.کلیدواژه ها
تیزهوش، سبک های تفکر، سبک های یادگیریمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش حل ماتریس بر عملکرد پرستاران در اجرای دستورات پزشکی (مورد مطالعه پرستاران شهر کرمانشاه)
- پیش بینی اهداف پیشرفت بر حسب سخت رویی روان شناختی و تاب آوری در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم تک والد شهر رفسنجان
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر سازماندهی دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر حافظه فعال دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر حافظه فعال و سازمان دهی دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.