تحلیل محتوای علوم تجربی دوم ابتدایی بر اساس ارتباط با زندگی به روش ویلیام رومی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: یازدهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF11_016
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 215
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر مرکزی
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه دوم ابتدایی (متن، پرسش ها و تصاویر) بر مبنای ارتباط با زندگیاز منظر فعال و غیر فعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۰ بود. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش،کتاب علوم تجربی پایه ی دوم ابتدایی بود. کل کتاب به عنوان نمونه، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات،مقولاتی بوده است که دارای دو مولفه عینیت و کاربرد شاخص ارتباط با زندگی بوده و سیاهه ی تحلیل مبتنی بر روش ویلیهامرومی است. واحد مطالعه درس های مندرج در کتاب و واحد تجزیه و تحلیل، متن، پرسش ها و تصاویر کتاب است که بر اساسمقوله های فعال و غیرفعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری آنها مشخص شد. نتایج به دست آمده نشانمیدهد که متن کتاب علوم تجربی بر مبنای ارتباط با زندگی با ضریب درگیری، ۱/۱ متنی فعال می باشد که دانش آموزان را با فعالیت آموزشی و یادگیری درگیر می کند. در این کتاب قسمت هایی اعم از فعالیت ها، گفت و گو کنیدها، مشاهده کنید،آزمایش کنید، جمع آوری اطلاعات در قسمت پرسش ها تحلیل شده اند و با ضریب درگیری ۵ در واقع دانش آموز را به طورمداوم به تجزیه و تحلیل اطلاعات و فعالیت وادار می کند و چندان به شرایط فراگیر توجه نمی شود لذا غیر فعال است، همچنینتصاویر کتاب با ضریب درگیری ۰/۳ نشان دهنده ی غیرفعال و غیرپویا بودن تصاویر است و زمینه را برای فعالیت فراهم نمی کند؛ لذا شایسته است تدوین گران کتب درسی نسبت به واحد تصاویر و پرسش های کتاب مذکور توجه ویژه داشته باشند.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا،علوم تجربی، ارتباط با زندگی، فعال و غیر فعال، ویلیام رومیمقالات مرتبط جدید
- بررسی میزان توجه به مولفه ها در برنامه درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم
- تجربه های معلمان ابتدایی در موانع زبانشناختی تدریس درس ادبیات فارسی
- بررسی تاثیر مطالعه کتاب های داستان در رشد نمرات درس انشا دانش آموزان
- تاثیر سطح سواد خانواده بر یادگیری و تحصیل و پیشرفت دانش آموزان
- تاثیر بر تصاویر کتاب ریاضی و فارسی اول دبستان بر یادگیری دانش آموزان پایه اول دبستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.