اثرات تشویق و تنبیه در آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF09_209
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 499
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدائی دانشگاه فرهنگیان سمنان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدائی دانشگاه فرهنگیان سمنان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدائی دانشگاه فرهنگیان سمنان
استادیار دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان
چکیده
از اصول هم در فرایند یادگیری می توان به تشویق و تنبیه اشاره کرد که هم در اسلام و هم در مکاتب علمی مورد تایید و تاکید قرار می گیرد و هرکدام از اهمیت خاصی برخوردار بوده و تشویق و تنبیه اگر به صورت صحیح انجام شود به ترتیب موجب افزایش و کاهش احتمال رخداد عمل در دانش آموز می شود و نمی توان یکی را به کلی نفی ودیگری را جایگاه خاصی ببخشیم. تشویق و تنبیه زمانی اثر مطلوب از خود به جای می گذارند که به اندازه، حساب شده و با دقت باشد. در این مقاله تشویق و تنبیه از مناظر تعاریف، انواع آن، جایگاه در اسلام و نظر دانشمندان در مورد آن بیان شده است.کلیدواژه ها
تشویق ، تنبیه ، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.