بررسی اثر بخشی معنا درمانی بر سواد عاطفی و بهزیستی روانشناختی و سر سختی زندگی در دانش آموزان دختر متوسطه
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: کنفرانس سراسری مطالعات و یافته های نوین در علوم تربیتی، مشاوره و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: SFIES01_017
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 370
نویسندگان
استادیار دانشگاه پیام نور ساری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مشاوره خانواده دانشاه پیام نور ساری
چکیده
هدف این پژوهش بررسی اثر بخشی معنا درمانی بر سواد عاطفی و بهزیستی روانشناختی و سرسختی زندگی در دانش آموزاندختر متوسطه شهرساری بوده است.پژوهش حاضر از لحاظ ماهیت از نوع شبه آزمایشی است. بر اساس هدف کاربردی بودهاست.جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر متوسطه ناحیه ۲ ساری به تعداد ۱۸۰۰ نفر بوده است. تعداد ۶۰ نفر بهروش نمونه گیری غیر تصادفی در دسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.ابزار اندازه گیری این پژوهش، سه پرسشنامه سوادعاطفی روانشناختی خانواده خود (lfpf)، بهزیستی روانشناختی ریف (۱۹۸۹) و پرسشنامه تاب آوری کورنرو دیویدسن (۲۰۰۳) با ۱۱۸ سوال در مقیاس لیکرت برگزیده شد. داده ها با استفاده از آزمون های آماری تحلیل کوواریانس چند متغیره (مانکوا) و تک متغیره (آنکوا) با نرم افزار spss۲۱ مورد بررسی قرار گرفت. یافته نشان دادند معنا درمانی بر سواد عاطفی و بهزیستی روانشناختی و سرسختی زندگی دانشآموزان دختر متوسطه تاثیر مثبت و معناداری دارد.همچنین معنا درمانی بر بهزیستی روانشناختی دانش آموزان تاثیر بیشتری دارد (P> ۱/۰۵, α=۰/۰۵). با توجه به اهمیت دوران نوجوانی درمانگران می توانند از معنا درمانی به عنوان راهکاری موثر برای بهبود سواد عاطفی وروانشناختی و سرسختی دانش آموزان استفاده کنند.کلیدواژه ها
معنا درمانی، سواد عاطفی، روانشناختی، سرسختی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.