اثربخشی گروه درمانی شناختی بر رفتارهای خودشکن آموزشی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین همایش ملی روان درمانی ایران
- کد COI اختصاصی: PSTHIR01_107
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 345
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوارسگان، ایران
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه رازی کرمانشاه، ایران
چکیده
هدف از مطالعه حاضر بررسی اثر بخشی گروه درمانی شناختی بر رفتارهای خودشکن آموزشی دانش آموزان دختر شهرستان سنندج بود. روش پژوهش حاضر به صورت نیمه تجربی بود که در آن از طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه استفاده شد. جامعه آماری پژوهش کل دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر سنندج در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۳۹۸ بودند. برای این منظور ۳۰ نفر از دانش آموزان از میان فضای مجازی (شاد) به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. برای این منظور ابزارهای پژوهش به صورت الکترونیکی درآمد.سپس به صورت تصادفی افراد در دو گروه آزمایش و کنترل جاگماری شدند و برای گروه آزمایش پروتکل درمانی انجام گرفت ولی برای گروه گواه درمانی صورت نگرفت. نتایج بررسی ها نشان از اثربخش بودن گروه درمانی شناختی در کاهش رفتارهای خودشکن آموزشی داشت.کلیدواژه ها
گروه درمانی شناختی، رفتارهای خودشکن آموزشی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- مروری بر ابعاد روانی بیماری سرطان بر اساس معیارهای حوزه پژوهش (RDOC)
- بررسی میزان رابطه ی تمایل به آموزش مجازی با اضطراب امتحان دانشجویان کارشناسی
- مقایسه امید به زندگی زنان خانه دار با پرسنل زن کادر بهداشت و درمان در شرایط بحرانی کرونا
- مقایسه رابطه والد- فرزندی، اضطراب و پرخاشگری در کودکان دارای اضطراب کرونا و عادی
- تاثیر همه گیری ویروس کرونا بر سبک زندگی خانواده و روابط زناشویی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.