بررسی نقش تعارضات زناشویی در پیش بینی هوش عاطفی دانش آموزان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نهمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده و پنجمین جشنواره ملی خانواده پژوهی
- کد COI اختصاصی: FAMILYRF09_126
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 435
نویسندگان
کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه محقق، اردبیل، ایران
کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه محقق، اردبیل، ایران
چکیده
مقدمه: تعارضزناشویی دسته ای از نشانه های پرخاشگری کلامی، خشونت فیزیکی و تهدید به ترک خانواده است که عاملی استرس زا برای زوجین و فرزندان می باشد. با این وجود با افزایش سازگاری زناشویی والدین، کیفیت رابطه والد فرزندی بالا می رود و عزت نفس و مهارت های اجتماعی نوجوانن افزایش می یابد. هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تعارضات زناشویی در پیش بینی هوش عاطفی دانش آموزان انجام گرفت. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دوره متوسطه دوم و والدین آن ها (پدر یا مادر) در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ شهر اردبیل بود. که با روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۱۰۰ دانش آموز و والد به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه تعارضات زناشویی لوتانز (۲۰۰۷) استفاده شد. نتایج و بحث: داده ها از طریق آزمون همبستگی پیرسون ورگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان دا که بین تعارضات زناشویی با هوش عاطفی دانش آموزان رابطه منفی و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که تقریبا ۵۱ درصد از واریانس هوش عاطفی دانش آموزان براساس متغیرهای تعارضات زناشویی قابل پیش بینی است. بنابراین، می توان نتیجه گرفت که تعارضات زناشویی از متغیرهای مرتبط با هوش عاطفی در دانش آموزان می باشد که نیازمند توجه و بررسی دست اندرکاران آموزش و پرورش می باشد.کلیدواژه ها
تعارضات زناشویی، هوش عاطفی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.