ارزشیابی عملکرد معلمان مقاطع ابتدائی و متوسطه براساس مدل چهارچوبی برای آموزش
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
- کد COI اختصاصی: INCE01_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 4349
نویسندگان
چکیده
ارزشیابی عملکرد معلمان مقاطع ابتدایی و متوسطه امروزه یکی از سیاست های آموزشی مهم محسوب می شود و یک استراتزی قوی برای بهبود آموزش دانش آموزان در جهت رسیدن به پیشرفت تحصیلی بهتر است. یک سیستم ارزشیابی مناسب باید تشخیص دهنده، پرورش دهنده، و توسعه دهنده آموزش باشد. از جمله مدل های ارزشیابی برای رسیدن به این هدف، مدل چهارچوبی برای آموزش دنیلسون( 1996 ) است. این مدل دارای چهار حیطه ی برنامه ریزی و آماده سازی ، محیط کلاسی، آموزش و مسئولیت حرفه ای است. این حیطه ها دارای 22 بعد می باشند و هر بعد نیز دارای 2 تا 5 مولفه می باشد که درمجموع، ابعاد مدل شامل 66 مولفه می باشند. این ابعاد توصیف کننده ویژگی ها و رفتارهای معلمان می باشد. معلمان بر اساس رتبه های بدست آمده در چهار گروه از نظر سطح عملکرد، قرار می گیرند. سطوح عملکردی به ترتیب شامل نوآموز، آماتور، حرفه ای و پیشرفته است. در مجموع، این مدل می تواند به عنوان مبنایی برای ارزیابی دقیق فعالیت های آموزشی و صلاحیت ها برای دستیابی به مدارک تحصیلی، توسعه حرفه ای ، رتبه بندی و پرداخت حقوق و مزایای معلمان در نظام آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.کلیدواژه ها
ارزشیابی، آموزش، مدل چهارچوبی برای آموزشمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.