تجربه زیسته معلمان دوره ابتدایی درباره مولفه های بازخورد در ارزشیابی توصیفی(کیفی)
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، دوره: 18، شماره: 69
- کد COI اختصاصی: JR_JSR-18-69_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 440
نویسندگان
گروه علوم تربیتی، واحد میمه، دانشگاه آزاد اسلامی، میمه، ایران
گروه علوم تربیتی،واحد میمه، دانشگاه آزاد اسلامی، میمه، ایران
عضو هیئت علمی مطالعات پژوهشگاه آموزش و پرورش، ایران
گروه علوم تربیتی، مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر بازنمایی تجارب زیسته معلمان دوره ابتدایی درباره مولفه های بازخورد در ارزشیابی توصیفی (کیفی) است. این مطالعه با اتخاذ رویکرد کیفی از نوع پدیدارشناسانه انجام شد و برای این منظور با شیوه نمونه گیری مطلوب، ۱۵ نفر از معلمان دوره ابتدایی برای مشارکت در مصاحبه نیمه ساختاریافته انتخاب شدند. داده ها با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی تحلیل شد. ابتدا شصت مفهوم استخراج شدکه بعد از نامگذاری( کد گذاری) و دسته بندی و ادغام موارد مشابه به هجده واحد معنایی( کد) تقلیل و نهایتا در پنج مقوله اصلی : بهبود یادگیری در حین تدریس و یادگیری، خودراهبری در یادگیری، هم راهبری دانش آموز در یادگیری، درگیرسازی والدین، آشکارسازی از یادگیری در پایان یادگیری، دسته بندی شد. همچنین یافته های پژوهش از طریق استادان راهنما و چند نفر از شرکت کنندگان و تایید نتایج تحلیل مصاحبه از طرف آن ها از صحت یافته ها اطمینان حاصل شد. بر این اساس پیشنهاد می شود در آموزش معلمان برای توسعه و استقرار عمیق تر این الگوی ارزشیابی، بر راهکار تلفیق ارزشیابی و تدریس از راه توسعه بازخوردهای فرایندی بیشتر تاکید شود.کلیدواژه ها
ارزشیابی توصیفی (کیفی), بازخورد, تجربه زیسته معلماناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.