بررسی سودمندی هوش هیجانی در سازهآرایی مسیر تحصیلی-شغلی دانش آموزان اول دبیرستان
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: فصلنامه مشاوره شغلی و سازمانی، دوره: 8، شماره: 27
- کد COI اختصاصی: JR_SCARE-8-27_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 397
نویسندگان
دانشگاه اصفهان
دانشگاه اصفهان
دانشگاه علامه طباطبایی
دانشگاه اصفهان
دانشگاه علامه طباطبایی
چکیده
سازه آرایی تحصیلی-شغلی بهعنوان سازه ای مرکب از دو بعد انطباق پذیری مسیر تحصیلی-شغلی و رشد شغلی، می تواند نقشی موثر در آمادگی تصمیم گیری مسیر تحصیلی-شغلی دانش آموزان اول متوسطه ایفا کند. برای تعیین سودمندی هوش هیجانی در سنجش سازه آرایی تحصیلی-شغلی دانش آموزان اول متوسطه، با انتخاب نمونه ای تصادفی-در دسترس از ۵۱۴ (۲۴۰ پسر، ۲۷۴ دختر) دانش آموزان اول متوسطه، رابطه بین هوش هیجانی و ابعاد سازه آرایی مسیر تحصیلی-شغلی و اعتبار نموی هوش هیجانی در پیشبینی رشد شغلی بررسی شد. همبستگی پیرسون رابطه مثبتی قابل ملاحظه ای را بین مولفه ها و ابعاد هوشهیجانی با ابعاد سازه آرایی مسیر تحصیلی-شغلی نشان داد. تحلیل کانونی وجود ۵ متغیر کانونی را در ارتباط بین هوش هیجانی با سازه آرایی مسیر تحصیلی-شغلی نشان داد. رگرسیون سلسله مراتبی نشان داد هوش هیجانی فراتر از ویژگی های دموگرافیکی و انطباق پذیری می تواند رشد شغلی دانش آموزان را پیش بینی کند (۰۷/۰=R۲Δ؛ ۰۰۱/۰> P). این مطالعه بر حمایت ها از سودمندی هوش هیجانی در مشاوره سازه آرایی مسیر تحصیلی-شغلی افزود.کلیدواژه ها
آمادگی تصمیم گیری مسیر تحصیلی-شغلی, سازه آرایی مسیر تحصیلی-شغلی دانش آموزان, انطباق پذیری مسیر تحصیلی-شغلی, رشد شغلی, هوش هیجانیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.