اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر رویکرد سیستم خانواده درونی(IFS )بر شفقت خود، دلبستگی ایمن و هویت یابی موفق نوجوانان خطر پذیر
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_473
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 852
نویسندگان
کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی، مشاوره توانبخشی ، دانشگاه پیام نور، اصفهان، ایران
استادیار، دانشگاه پیام نور، اصفهان، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر رویکرد سیستم خانواده درونی((IFSبر شفقت خود، دلبستگی ایمن و هویت یابی موفق نوجوانان خطر پذیر انجام گرفت.روش پژوهش طرح های شبه آزمایشی و از نوع پیش آزمون -پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان خطرپذیر و حجم نمونه شامل ۳۰ نفر دانش آموزان بودند که پس از اجرای آزمون مقیاس خطرپذیری نوجوانان ایرانی((IARS بالاترین نمره خطرپذیری را کسب کرده بودند و به روش نمونه گیری تصادفی - هدفمند انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزارهای اندازه گیری شامل مقیاس شفقت خود نف( (۲۰۰۳،آزمون دلبستگی به والدین و همسالان((IPPAو پرسشنامه حالات هویت بنیون و آدامز (EOM-EIS-۲) بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی شامل تحلیل کوواریانس چند متغیری تحلیل شدند.نتایج تحلیل کواریانس چند متغیری نشان داد که در گروه آزمایش، که در جلسات گروه درمانی مبتنی بر رویکرد سیستم خانواده درونی((IFS شرکت نموده بودند شفقت خود، دلبستگی ایمن و هویت یابی موفق تقویت شده بود ، تفاوت معناداری در پس آزمون شفقت خود، دلبستگی ایمن و هویت یابی موفق نسبت به گروه کنترل داشتند.با توجه به نتایج این پژوهش، گروه درمانی مبتنی بر رویکرد سیستم خانواده درونی((IFS میتواند با افزایش شفقت خود، دلبستگی ایمن و هویت یابی نوجوانان خطر پذیر به این افراد کمک کند.کلیدواژه ها
درمان مبتنی بر بر رویکرد سیستم خانواده درونی((IFS، شفقت خود، دلبستگی ایمن، هویت یابی موفق،نوجوانان خطرپذیرمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.