راهکارهایی جهت ارتقاء سواد قرآنی دانش آموزان پایه اول در فضای مجازی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_050
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 523
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ، واحد بهبهان آموزگار آموزشگاه هیات امنایی صدیقات ۱ ، شهرستان بهبهان
کارشناسی ارشد تربیت بدنی، دانشگاه آزاد ، واحد بهبهان آموزگار آموزشگاه رقیه خاتون ، شهرستان بهبهان
کارشناسی تربیت بدنی ، دانشگاه آزاد ، واحد بهبهان آموزگار آموزشگاه ۱۲ بهمن ، شهرستان بهبهان
چکیده
تحقیق حاضر در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ در دبستان دخترانه ی صدیقات ۱ واقع در پشت فرمانداری ، روبه روی مخابرات شهرستان بهبهان با فراوانی ۳۵ دانش آموز در پایه ی اول دبستان انجام شد . مساله مورد نظر نداشتن انگیزه سواد قرآنی به یادگیری درس قرآن بود . هدف از انجام این تحقیق شناسایی راه های برای ارتقاء سواد قرآنی در دانش آموزان در جهت انس بیشتر به قرآن و یادگیری عبارات ، مفاهیم و آیات قرآنی است . براین اساس با استفاده از روش های علمی ( مطالعه ، مصاحبه ، مشاهده و پرسشنامه ) به منظور کسب داده های لازم از منابع گوناگون تحقیق مانند همکاران ، دانش آموزان ، اولیاء ، کتاب ها ، مجلات و بررسی مدارک و شواهد به جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداختم . سپس با انتخاب راهکارهای عملی از جمله : ( تلفیق درس قرآن با دروس دیگر ، استفاده از روش های نوین و خلاق در تدریس ، تشویق قرآنی ) و بازخوردهای مناسب و اعتباربخشی راه حل ها به اجرای آنها پرداختم . پس از اجرای راه حل ها موفق شدم به هدفم برسم . در پایان این نتیجه به دست آمد که ارایه فعالیت های عملکردی باتوجه به تفاوت های فردی ، استفاده از روش تلفیقی، استفاده از شیوه های نوین تدریس ، تشویق ها ، برگزاری مسابقه و انجام کار عملی در ارتقاء سواد قرآنی دانش آموزان بسیار تاثیرگذار است .کلیدواژه ها
قرآن ، روشهای تلفیقی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.