مطالعه نقش رسانههای ارتباط جمعی در آموزش مسایل محیطزیستی از دیدگاه معلمان مدارس راهنمایی شهرستان سرپل ذهاب
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: فصلنامه علوم و تکنولوژی محیط زیست، دوره: 17، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_ESTJ-17-2_009
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 330
نویسندگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی- دانشگاه پیام نور تهران مرکز (مسئول مکاتبات).
دانشیار گروه آموزش محیط زیست دانشگاه پیام نور.
استاد گروه زبان شناسی دانشگاه پیام نور.
چکیده
زمینه و هدف :حفاظت از محیطزیست از مولفه های مهم عدالت، توسعه پایدار و شکوفایی جوامع در جهان کنونی محسوب می شود این حق و دسترسی به آن برای همه آحاد جامعه، در تعریف عدالت نیز نهفته است. زیرا تخریب آلودگی محیطزیست لطمات جبران ناپذیری را به مردم بخصوص به طبقه فقیر وارد می سازد. بحران محیطزیست ابعادی جهانی دارد. گام اول ارتقای فرهنگ عمومی حفاظت از محیطزیست نیازمند آموزش محیطزیست در همه سطوح بویژه به کودکان و نوجوانان بعنوان سفیران محیطزیستی در جامعه می باشد پژوهش حاضر تحت عنوان «بررسی نقش رسانه های ارتباط جمعی در آموزش محیطزیستی از دیدگاه دبیران مقطع راهنمایی شهرستان سرپل ذهاب» در راستای ارتقای فرهنگ عمومی حفاظت از محیطزیست در کشور انجام گرفته است. مواد و روشها : جامعه آماری تحقیق، دبیران مقطع راهنمایی شهرستان سرپل ذهاب (تعداد ۲۰۱ نفر) می باشد که بااستفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده، تعداد ۱۰۰ نفر انتخاب شدند. ابزار تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته بود که با استفاده از آزمون آلفای کرانباخ تعیین اعتبار گردید. سپس پرسشنامه بین افراد نمونه توزیع و نظرات آنان جمع آوری گردید. سپس سوالات پرسشنامه و چهار متغیر تحقیق (تاثیر رسانه ها بر شناخت محیط زیست، آگاه سازی وقایع محیط زیستی توسط رسانه ها، تاثیر رسانه ها بر نگرش و آگاهی دانش آموزان نسبت به مسایل محیطزیست و تاثیر رسانه ها بر عملکرد و رفتار دانش آموزان نسبت به محیطزیست) با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی مطلق، نسبی و تجمعی) و آزمون ناپارامتری دو جمله ای مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتهها و نتایج: یافته های پژوهش حاکی از آن بود که پاسخگویان به همه سوالات پرسشنامه در خصوص تاثیر رسانه ها ارتباط جمعی به آموزش مسایل محیطزیستی با بیش از ۶۰ درصد (به استثناء سوال ۸ پرسشنامه) (تشویق دانش آموزان نمونه محافظ محیطزیست در گسترش رفتار حفظ محیطزیست از طریق رسانه ها) مورد تایید قرار گرفت در خصوص متغیرهای تحقیق، به جز متغیر شناخت محیطزیست و متغیر نگرش مثبت که در سطح معنی داری ۵%فرض صفر رد نشد و تاثیر آموزش رسانهای بر شناخت و نگرش دانش آموزان ۷۰%و یا کمتر از ۷۰% است. متغیر دیگر (تاثیر آموزش رسانه ای بر آگاه سازی وقایع محیطزیستی، و تاثیر آموزش رسانه ای بر عملکرد و رفتار دانش آموزان به حفظ محیط زیست ) فرض صفر در سطح معنی داری ۵%رد شد و نشان داد که تاثیر آموزش رسانه ای بر این موارد با بیش از ۷۰%موثر و تاثیر گذار است.کلیدواژه ها
محیطزیست, رسانه, رسانه ارتباط جمعی, آموزشاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.