بررسی تاثیر آموزش سفالگری در کاهش نارسایی توجه نوجوانان کمتوان ذهنی
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: فصلنامه خانواده پژوهی، دوره: 7، شماره: 5
- کد COI اختصاصی: JR_FAML-7-5_007
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 286
نویسندگان
دانشگاه تهران
دانشگاه تهران
دانشگاه تهران
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش سفالگری در کاهش نارسایی توجه نوجوانان کمتوان ذهنی است. در این پژوهش از طرح آزمایشی پیش آزمون پسآزمون با گروه کنترل و انتساب تصادفی استفاده شده است. به این منظور ۸۰ نفر از دانشآموزان پسر کمتوان ذهنی آموزشپذیر بین سنین ۱۰ الی ۱۶ سال که مشکلات نارسایی توجه داشتند، به روش نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از آزمون هوش کودکان وکسلر و پرسشنامه ارزشیابی نارسایی در توجه استفاده شد. برای سنجیدن اثر مداخله و تعامل آن با سن آزمودنیها روش آماری تحلیل کوواریانس به کار رفت. با توجه به اینکه اثر آموزش، معنادار بود، ملاحظه شد که در سطح خطای کمتر از یکصدم (۰۱/۰> p) میتوان قضاوت کرد که آموزش سفالگری در کاهش مشکلات توجه نوجوانان کمتوان ذهنی تاثیر معنادار داشته است.کلیدواژه ها
آموزش سفالگری- نارسایی توجه- نوجوانان کمتوان ذهنیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.