شناسایی تاثیر مولفه های هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس متوسطه دوره اول منطقه ۱ تهران

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی سالانه تحولات نوین در مدیریت، اقتصاد و حسابداری
  • کد COI اختصاصی: MDMCONF04_410
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 585
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

حمید کاکائی

کارشناسی ارشد اقتصاد ، دانشکده اقتصاد و حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی تهران جنوب، ایران

سمیرا افکاری

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشگاه پیام نور مرکز ورامین ، ایران

لطیفه رستگار

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ، سنندج ، ایران

طوبی حقیقت

دانشجوی دکتری حسابداری ، دانشگاه الزهرا ، تهران ، ایران

عامر دهقان نجم آبادی

دکترای کارآفرینی، دانشگاه تهران، گروه کارآفرینی، تهران، ایران

چکیده

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر مولفه های هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. تحقیق حاضر از حیث هدف کاربردی، از حیث گردآوری داده ها از نوع کمی و از حیث ماهیت داده ها، توصیفی پیمایشی است. جامعه مورد بررسی این تحقیق شامل دانش آموزان مدارس متوسطه دوره اول منطقه ۱ تهران به تعداد ۲۸۰۰ نفر بوده است. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۳۳۷ نفر بوده است. گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد انجام شده است. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از آزمون های ضرایب معناداری و ضرایب مسیر نرم افزار PLS نشان داد که مولفه های هوش هیجانی از قبیل خودآگاهی، خودتنظیمی، برانگیختگی، همدلی و مهارت اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس متوسطه دوره اول منطقه ۱ تهران تاثیر معنادار و مثبتی دارند

کلیدواژه ها

هوش هیجانی، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ، مولفه های هوش هیجانی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.