چالش های آموزش زیست شناسی در ایران
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نخستین کنفرانس دو سالانه دبیران زیست شناسی ایران
- کد COI اختصاصی: BCIBT01_008
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1026
نویسندگان
دبیر رسمی زیست شناسی آموزش و پرورش آذربایجان شرقی، شهرستان ملکان، دانشجوی کارشناسی ارشد فیریولوژی جانوری دانشگاه تبریز
چکیده
نظام آموزشی کشورمان از سال تحصیلی ۱۳۹۵ شاهد تغییرات گسترده ای در محتوای کتب درسی و ساعات آموزشی درس زیست شناسی می باشد. در کنار نکات مثبت حاصل از این تغییرات از جمله به روزتر شدن مطالب کتاب، همچنان کاستی ها و چالش هایی بر قوت خود باقی هستند. برای حصول بهترین و کارآمدترین نتیجه از آموزش زیست شناسی باید به این نکات توجه شده و در جهت رفع آن ها تلاش شود. در این مقاله پس از اشاره به دشواری های یادگیری درس زیست شناسی، به پاره ای از این کاست ها اعم از پرداخته نشدن به مختصری از پیش نیازهای هر سرفصل و اکتفا کردن به آموخته های دوره اول متوسطه، کافی نبودن ساعات هفتگی تدریس، جدا شدن بخش آزمایشگاه از واحد درس زیست شناسی، ورود واژگان نونگاشت فارسی به کتاب درسی و رد پای کنکور در یادگیری زیست شناسی اشاره شده است.کلیدواژه ها
دانش آموز، دبیر، آزمایشگاه، واژگان نونگاشت، کنکورمقالات مرتبط جدید
- نقش طب آیورودا، صابون های درمانی و روغن های گیاهی در سلامت و آرامش گردشگریسلامت و توریسم درمانی"
- اثر ارتفاع بر برخی از خصوصیات مورفولوژیکی harmala Peganum و تنوع ژنوتیپی در ۳ منطقه از استان مازندران
- تهیه و کاربرد نانوذرات نقره دوپ شده با هیدروکسیآپاتیت مشتق شده از استخوان مرغ در کاهش رنگ متیلن بلوMB
- بررسی اثر ترکیب هورمونی، شرایط نوری و نوع ریسنمونه بر کبلوسزایی گیبه دارویی گسنهUrtica dioica L
- تاثیر تنش شوری وبرخی بهبود دهنده ها بر محتوای فلاوونوئیدی و آنتوسیانینی گیاه کاملینا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.