Investigating the relationship between cognitive science and philosophy of mind with human life
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی،اجتماعی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: HSLCONF06_156
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 368
نویسندگان
PhD student in Philosophy, University of Tehran, Farabi Campus & Assistant Professor, Iran University of Science and Technology
Associate Professor, University of Tehran, Department of Philosophy, Farabi Campus
چکیده
Comprehension of the truth of the mind and its activities returns to the ancient Greece. Like all branches of human knowledge, cognitive science follows a particular paradigm. Scientists of the cognitive sciences recognize the human mind as a complex network that receives, maintains and retrieves information, and can transform it. It can be understood from the cognitive science of mind as a kind of computer. In the computer, the system enters the system by input devices like the keyboard or modem, and then it performs a different operation on it.The entered information can be saved in the computer and processed by the software. The result of this process can be converted to the output of the computer. In the same way, information from the outside world through sensory receptors (such as visual or auditory) goes into the processor's network (mind), stored in memory and processed in the process of thinking. The outputs of this process can be speech or motor behavior. Of course, it should be noted that the information in this approach has a very wide meaning and includes all the human perceptions of the outside world, in addition to all the concepts and perceptions that within the human mind are naturally or acquired. In this research, we will try to investigate and the study of the relationship between cognitive science and philosophy of mind and its consequences in human life.کلیدواژه ها
cognitive sciences , Philosophy of mind, human lifeمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.