رابطه ی هوش سیال، هوش هیجانی و خودکارآمدی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهر خرم آباد
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: FEMCONF01_154
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 485
نویسندگان
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز
کارشناسی ارشد تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز
دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی تهران، مدرس دانشگاه پیام نور
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی هوش سیال، هوش هیجانی و خودکارآمدی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان متوسطه شهر خرم آباد است. نمونه پژوهش شامل ۱۲۰ دانش آموز (۶۰ دختر و ۶۰ پسر) مقطع متوسطه بود که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. از مقیاس هوش هیجانی شات، آزمون ماتریس های پیش رونده ی ریون برای سنجش هوش سیال و پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر و آدامز به عنوان ابزار پژوهش استفاده شد. برای تحلیل آماری داده ها از ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که هرسه متغیر هوش سیال، هوش هیجانی و خودکارآمدی با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت دارند. متغیرهای پیشبین (هوش شیال، هوش هیجانی و خودکارآمدی) متغیر ملاک (عملکرد تحصیلی) را تبیین می کنند.کلیدواژه ها
هوش سیال، هوش هیجانی، خودکارآمدی، عملکرد تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.