اثر بخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر جرات ورزی، روابط بین فردی و اضطراب در بین دانش آموزان مقطع دبیرستان شهرستان تبریز
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF09_514
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 466
نویسندگان
موسسه غیرانتفاعی چرخ نیلوفری آذربایجان
موسسه غیرانتفاعی چرخ نیلوفری آذربایجان
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تاثیر آموزش مهارتهای ارتباطی بر جرات ورزی، روابط بین فردی و اضطراب دانش آموزان دبیرستانی صورت گرفت. این پژوهش کاربردی و از نوع نیمه آزمایشی با استفاده از طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل می باشد.جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان شهر تبریز بود .با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای ۲مرحله ای از بین مدارس ناحیه یک آموزش و پرورش یک مدرسه ای به صورت تصادفی انتخاب وسپس پرسشنامه های ابراز وجود گمبریل ریچی((۱۹۷۵ ، مشکلات بین فردی((IIP-۳۲، اضطراب بک در میان دانش آموزان ۴ کلاس آن مدرسه اجرا شد. با توجه به نمرات،۲۴ نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش ۱۲)نفر) و کنترل ۱۲)نفر) قرار گرفتند. سپس در گروه آزمایش آموزش مهارت ارتباطی به مدت ده جلسه (هفته ای یک جلسه یک و نیم ساعته) دریافت کردند ولی گروه کنترل هیچ گونه آموزشی دریافت نکردند. بعد از پایان آموزش ها هر دو گروه (آزمایش و کنترل)مجددا توسط ابزار های پژوهشی مورد ارزیابی شدند(پس آزمون).به منظور بررسی فرضیه ها از روش تحلیل کواریانس استفاده شد.نتایج حاصل نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی بر جرات ورزی ، روابط بین فردی و اضطراب تاثیر دارد.بنابراین می توان از آموزش مهارت های ارتباطی برای حل مشکلات روانشناختی و اجتماعی دانش آموزان بهره برد.کلیدواژه ها
مهارت های ارتباطی،روابط بین فردی،اضطراب،دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش حل ماتریس بر عملکرد پرستاران در اجرای دستورات پزشکی (مورد مطالعه پرستاران شهر کرمانشاه)
- پیش بینی اهداف پیشرفت بر حسب سخت رویی روان شناختی و تاب آوری در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم تک والد شهر رفسنجان
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر سازماندهی دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر حافظه فعال دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر حافظه فعال و سازمان دهی دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.