اثر بخشی آموزش مفاهیم مبتنی بر رویکرد پذیرش و تعهد بر حمایت اجتماعی ادراک شده و تاب آوری تحصیلی دانش آموزان دارای افت تحصیلی شهر تهران

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی
  • کد COI اختصاصی: EPSCONF09_373
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 344
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

ریحانه کاظمی

کارشناس ارشد رشته مشاوره

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مفاهیم مبتنی بر رویکرد پذیرش و تعهد بر حمایت اجتماعی ادراک شده و تاب آوری تحصیلی دانش آموزان دارای افت تحصیلی شهر تهران بود. این پژوهش یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم (پایه دهم و یازدهم) دارای افت تحصیلی شهر تهران در سال تحصیلی ۱۳۹۶-۹۷ تشکیل دادند. تعداد ۳۰ نفر به شیوه دردسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار این پژوهش شامل پرسشنامه تاب آوری تحصیلی ساموئلز((۲۰۰۴ و حمایت اجتماعی ادراک شده(زیمت، دالم، زیمت و فارلی،(۱۹۸۸ بود. قبل از انجام مداخلات پیش آزمون برای هر دو گروه اجرا شد، سپس جلسات آموزش پذیرش و تعهد برای گروه آزمایش اجرا گردید. بعد از اتمام جلسات، پس آزمون از هر دو گروه انجام شد. تحلیل داده ها با آزمون تحلیل کوواریانس انجام شد، نتایج به دست آمده نشان داد که آموزش مفاهیم مبتنی بر رویکرد پذیرش و تعهد بر حمایت اجتماعی ادراک شده و تاب آوری تحصیلی دانش آموزان دارای افت تحصیلی موثر بود.

کلیدواژه ها

رویکرد پذیرش و تعهد، حمایت اجتماعی ادراک شده، تاب آوری تحصیلی.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.