ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی خوانداری پایه سوم دبستان بر اساس شاخص های کلوز، کین کید و فرای

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی
  • کد COI اختصاصی: EPSCONF09_166
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 266
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

شیما ایران نژاد پاریزی

دانشجو کارشناسی علوم تربیتی ، پردیس شهید باهنر، دانشگاه فرهنگیان کرمان

چکیده

هدف از پژوهش حاضر تحلیل کتاب فارسی خوانداری سوم ابتدایی سال تحصیلی (۹۸-۹۹) بر اساس شاخص های سنجش بین المللی می باشد. این پژوهش با استفاده از سه شاخص خوانایی کلوز، کین کید و فرای انجام گردیده است .دو جامعه نمونه در این تحقیق مورد استفاده قرار گرفته است در شاخص کلوز از جامعه نمونه ، ۳۰ تا سوالات آماده شده برای اجرای نفر از دانش آموزان پایه دوم ابتدایی دبستان دخترانه فجر شهرستان سیرجان شاخص کلوز را تکمیل نمایند و در شاخص های کین کید و فرای از کتاب درسی بصورت روش نمونه گیری تصادفی ساده درس هایی از سه بخش ابتدایی(درس(۴، میانی(درس(۱۲ و بخش پایانی(درس(۱۷ انتخاب گردید. تجزیه و تحلیل یافته ها نشان داد که در تنظیم مطالب کتاب فارسی بخوانیم سوم ابتدایی اصل سادگی به دشواری رعایت نشده است و حتی گاها مطالب از دشوار به ساده تنظیم شده است و از لحاظ سطح سنی و سطح کلاسی برای پایه سوم ابتدایی مناسب نمی باشد و در سطح دشوار است . برطبق یافته های شاخص کلوز کتاب درسی مورد نظر از نظر مستقل بودن سطح خوانایی و فشار روانی در سطح آموزشی است و فراگیران قادر به درک مطالب با کمک معلم هستند وخودآموز نمی باشد.

کلیدواژه ها

تحلیل محتوا ، کتاب فارسی سوم ابتدایی، شاخص های سنجش کلوز، کین کید ، فرای

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.