اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی به شیوه چندحسی بر سازگاری اجتماعی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مدیریت، علوم انسانی و رفتاری در ایران و جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: ICHMB02_051
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 307
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی،گروه روانشناسی و علوم تربیتی واحد شبستر،دانشگاه آزاد اسلامی ، شبستر،ایران
استادیارگروه علوم تربیتی واحدشبستر،دانشگاه آزاد اسلامی ،شبستر،ایران
چکیده
این پژوهش با هدف اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی به شیوه چندحسی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر مرزی در آموزش و پرورش ناحیه ۴ شهر تبریز انجام گرفت. این پژوهش به شیوه نیمه آزمایشی و از نوع طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان پسر مرزی در آموزش و پرورش ناحیه ۴ شهر تبریز بود که از بین آنها ۳۰ نفر به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه ۱۵ نفری قرار گرفتند. ابزارپژوهش شامل پرسشنامه سازگاری اجتماعی سینها و سینگ بود. آزمودنی ها به شیوه تصادفی در دو گروه ۱۵ نفری، شامل یک گروه آزمایش و یک گروه گواه قرار گرفتند. آزمودنیهای گروه آزمایش ۱۳ جلسه ۲ ساعته، هفته ای دو بار آموزش مهارتهای زندگی دیدند و شیوه آموزش بر پایه آموزش چندحسی ارائه شد. در طول این مدت، آزمودنیهای گروه کنترل هیچ نوع آموزشی دریافت نکردند و پس آزمون دو هفته بعد از اتمام آموزش در دو گروه نیز اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل فرضیه پژوهش از روش آمار استنباطی تحلیل کوواریانس با نرم افزار spss.۲۲ استفاده شد. نتایج نشان داد آموزش مهارتهای زندگی به شیوه چندحسی برسازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر مرزی در آموزش و پرورش ناحیه ۴ شهر تبریز تاثیر دارد.کلیدواژه ها
آموزش مهارتهای زندگی(به شیوه چندحسی)، سازگاری اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش حل ماتریس بر عملکرد پرستاران در اجرای دستورات پزشکی (مورد مطالعه پرستاران شهر کرمانشاه)
- پیش بینی اهداف پیشرفت بر حسب سخت رویی روان شناختی و تاب آوری در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم تک والد شهر رفسنجان
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر سازماندهی دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر حافظه فعال دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر حافظه فعال و سازمان دهی دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.