ارزیابی عوامل موثر بر پذیرش آموزش آنلاین در دوره پاندمی کووید-۱۹
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مدیریت، علوم انسانی و رفتاری در ایران و جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: ICHMB02_028
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 487
نویسندگان
کارشناس ارشد علوم تربیتی (برنامه ریزی درسی)، دانشگاه پیام نور پردیس، ایران
چکیده
هدف اصلی این تحقیق ارزیابی عوامل موثر بر پذیرش آموزش آنلاین در دوره پاندمی کووید-۱۹ بود. این پژوهش بر اساس هدف از نوع کاربردی می باشد. به دلیل آنکه نتایج پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی است، یک پژوهش توصیفی- پیمایشی است. این پژوهش از شیوه پیمایشی از شاخه مطالعات میدانی محسوب می گردد. زیرا با استفاده از ابزار پرسشنامه به دنبال احصاء نظر نمونه آماری در مورد متغیرهای پژوهش می باشد. این پژوهش همچنین از لحاظ زمانی جزء پژوهشهای مقطعی می باشد. نتایج تحلیل ها نشان داد کیفیت تعامل معلم- دانش آموز، کیفیت خدمات آموزشی، در دسترس بودن پلتفرم، عوامل انگیزشی و شخصی و بستر تکنولوژیکی و نرم افزاری بر پذیرش آموزش آنلاین در دوره پاندمی کووید-۱۹ تاثیر دارد.کلیدواژه ها
کیفیت تعامل معلم دانش آموز، کیفیت خدمات آموزشی، در دسترس انگیزشی و شخصی، بستر تکنولوژیکی و نرم افزاری، پذیرش آموزش آنلاینمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر آموزش بازی های هدفمند بر خلاقیت و هوش کودکان پیش دبستانی در مهدکودک
- تاثیر طرحواره درمانی بافتاری بر خودمهارگری
- بررسی رابطه بین آرزوهای شغلی با خودکارآمدی، رضایت از زندگی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان
- بررسی سنجش میزان وجدان کاری مدیران و کارکنان بر عملکرد شغلی در سطح شرکت برق منطقه ای خوزستان
- مرور نظام مند مطالعات مرتبط با انگیزش شغلی کارکنان در ایران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.