الگوی روابط ادراک از محیط یادگیری کلاس و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر ایذه

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
  • کد COI اختصاصی: ESPCONF07_046
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 492
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سحر رمضانی

لیسانس علوم تربیتی (تکنولوژی آموزشی)، دانشگاه شهید چمران اهواز

نگار قربانی

لیسانس علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان اهواز

چکیده

مدرسه به عنوان محیطی است که کودکان و نوجوانان در آن رشد و پرورش می بایند در مدرسهکودکان و نوجوانان شایستگی، موفقیت، محبوبیت، انزوا، طرد و موفقیت های خود و اعتماد به نفس پیدامی کند و برعکس، در اثر شکست های خود، حقارت و کم بینی احساس می نماید، بنابراین سرزندگیتحصیلی به عنوان توانایی در موفقیت در برخورد با موانع و چالش ها محسوب می شود. با معرفیمتغیرهای درک محیط یادگیری کلاس و سرزندگی تحصیلی در زمینه آموزش مسیر جدیدی را برایدانش موجود در این زمینه باز می کند.هدف از این پژوهش تعیین رابطه سرزندگی تحصیلی بر اساس ادراک از محیط کلاس می باشد.روش تحقیق در مطالعه پژوهش پیشرو توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیهدانش آموزان دوره ابتدایی شهر ایذه در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ می باشد که تعداد ۹۸۵ دانش آموز بودند.روش نمونه گیری استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای است. به دلیل اینکه نمونه آماری شامل جنسیت(دانش آموز دختر و پسر) می باشد. حجم نمونه مطابق جدول نمونه گیری کرجسی و مورگان برابر با ۲۷۵دانش آموز مقطع ابتدایی شهر ایذه است.ابزار اندازه گیری شامل دو پرسشنامه است: ۱) پرسشنامه سرزندگی تحصیلی ۲) پرسشنامه ادراک از محیط کلاس

کلیدواژه ها

ادارک، سرزندگی تحصیلی، مدرسه، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.