خداشناسی و آثار آن در ادبیات کودک و نوجوان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: هفتمین دوره همایش ملی پژوهش در علوم اجتماعی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: SSCONF07_033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 311
نویسندگان
دانشجومعلمان آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س) تبریز
دانشجومعلمان آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س) تبریز
دانشجومعلمان آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س) تبریز
دکتری زبان و ادبیا فارسی مدرس دانشگاه فرهنگیان تبریز
چکیده
یکی از حساس ترین برهه های زندگی هر انسانی دوران کودکی و نوجوانی زندگی او است که بازه طولانی از زندگی فرد یعنیاز بدو تولد تا حدود ۲۰ سالگی را شامل می شود.در این سال ها مسائل زیادی ذهن کودکان و نوجوانان را به خود مشغول میکند. یکی از مهم ترین و بنیادی ترین این مسائل بحث خدا شناسی می باشد؛ لذا چگونه شناساندن خدا به کودکان و نوجوانانیکی از مهم ترین مسائلی است که تربیت دهندگان کودک و نوجوان من جمله پدر و مادر و معلمین باید به آن توجه کنند.نحوه شناساندن خداوند به کودکان و نوجوانان در هر بازه ی سنی، ویژگی های خاصی دارد و باید به خصوصیات کودک ونوجوان در هرکدام از این بازه های سنی توجه کرد و به اقتضا شرایط، آموزش خداشناسی را با وی در میان گذاشت. توجه بهسوالات کودکان و نوجوانان در مورد خداوند، دارای اهمیت زیادی است و باید به آن ها به بهترین وجه ممکن پاسخ داد. بهترینراه کار برای پاسخ به این سوالات استفاده از توصیه های روشن و آشکار دین اسلام، کمک گرفتن از قرآن کریم و راهنماییهای اهل بیت (ع) می باشد. روش جمع آوری مطالب در این مقاله توصیفی _کتابخانه ای است و هدف ما در این مقاله به عنوانفعالان آینده ساز عرصه تربیت، برسی روش های خداشناسی به کودکان و نوجوانان ، تحلیل و ارائه راه کارهای مناسب برایپاسخگویی به سوالات آن ها در این زمینه می باشد تا نقش موثری را بر تربیت دینی کودکان و نوجوانان کشورمان داشته باشیم.کلیدواژه ها
تربیت، ادبیات کودکان و نوجوانان، خداشناسی، والدین، قرآنمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.