تحلیل محتوای توصیفی کتاب ریاضی چهارم ابتدایی از منظر ظاهری و تصاویر

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ICPCEE08_050
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 2361
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا رستمی

دانشگاه فرهنگیان تبریز دانشجومعلم رشته علوم تربیتی،

زهرا زبانی

دانشگاه فرهنگیان تبریز دانشجومعلم رشته علوم تربیتی،

فاطمه جعفری کلیبر

دانشگاه فرهنگیان تبریز دکتری زبان و ادبیات فارسی،

چکیده

کتاب درسی مهم ترین و رایج ترین منبع آموزشی در نظام تعلیم و تربیت کشور ما است. این نظام آموزشی بهصورت متمرکز، سیاست گذاری و اداره می شود. محتوای کتاب آموزشی باید بتواند به تسهیل، تعمیق و تحکیم یادگیری کمک کند. بنابراین، بدون پیروی از منطق یادگیری، نمیتوان به طراحی کتاب آموزشی پرداخت. هدف این مطالعه، ارزیابی و سنجش محتوایی کتاب ریاضی پایه چهارم ابتدایی بر اساس دو شاخص ظاهر کتاب و تصاویر می باشد. روش پژوهش حاضر از روش های تحلیل محتوای توصیفی می باشد. برای جمع آوری اطلاعات از روش ابزار فهرستی (پرسشنامه)، بهره گرفته شده است. جامعه آماری شامل کتاب ریاضی چهارم ابتدایی می باشد. به دلیل کم بودن حجم کتاب مذکور نمونه آماری برابر با جامعه آماری در نظر گرفته شده است. نتایج پژوهش نشانگر آن است که کتاب ریاضی چهارم ابتدایی چه از لحاظ ظاهر چه از لحاظ تصاویر دارای جایگاه خوبی است. هرچند کمبودهایی نیز دارد که برطرف کردن آن ها موجب بهتر شدن سطح کیفیت کتاب میشود.

کلیدواژه ها

تحلیل محتوای ظاهری، کتاب ریاضی چهارم ابتدایی، پرسش نامه، تصاویر

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.