ارتباط خودکارامدی و انگیزه تحصیلی در دانش اموزان مبتلا به اختلال یادگیری
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: هفتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF07_100
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 464
نویسندگان
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی ،ایران،کرمان
استادیار و عضو هیئت علمی گروه روانشناسی و علوم تربیتی،دانشگاه ازاد اسلامی،ایران،کرمان
چکیده
یکی از رایج ترین اختلال های رایج در دانش اموزان، ناتوانی یادگیری است که پیامد های منفی بسیاری به دنبال دارد.انگیزش و خودکارامدی از عوامل مهمی می باشد که در موفقیت تحصیلی تأثیرگذار است. هدف از انجام پزوهش حاضر بررسی نقش خودکارامدی و انگیزش، بر دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری بوده است. این پژوهش توصیفی و روش گرداوری مطالب از نوع کتابخانه ای می باشد این پژوهش که در سال 1399صورت گرفته و از بررسی 41 مقاله مرتبط نمایه شده در اس. ای.دی، اشپرینگر، مگیران، سیویلیکاوگوگل اسکولار استفاده شده است.در این پزوهش سعی نمودیم از مقالاتی استفاده نماییم که از حجم نمونه و تحلیل اماری مناسبی برخوردار باشند. بررسی های انجام شده نشان داد که دانش آموزانی که برای خواندن دارای انگیزه وخودکارامدی بیشتری هستند، اغلب در فعالیت های مربوط به یادگیری در سطوح بالاتری قرار دارند. این دانش اموزان تلاش بیشتری از خود نشان می دهند و هم دقت و توجه بیشتری نسبت به یادگیری مطالب دارند و این تلاش ها موجبات پیشرفت آنها را فراهم می کند. بنابراین بالا بردن انگیزه و خودکارامدی چنین دانش اموزانی به عنوان یک راهکار مناسب،باعث علاقه بیشتر انها به خواندن، تلاش بیشتر،اهداف بالاتر با توجه به باور خودکارامدی گردیده و در نتیجه سبب افزایش پیشرفت دانش اموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری می گردد.کلیدواژه ها
انگیزش ، ناتوانی یادگیری ،خودکارامدیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر خانواده بر رفتارهای پرخطر مرتبط با سلامت دانشجویان
- بررسی اثربخشی آموزش گروهی والدگری مثبت مادران بر پرخاشگری دانش آموزان دختر دوره ابتدایی شهر شهرکرد
- بازاندیشی سازه های بتنی: نوآوری های امروز، زیرساخت های فردا
- هوای ،داغ انرژی فرار واکاوی علمی سامانههای سرمایش و گرمایش در اقلیم گرمسیری بهبهان
- مدلسازی برهم کنش بین تحریک خارجی مغز و نوسانات خودبه خودی شبکه تالاموکورتیکال حین خواب NREM
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.