نقش شفقت خود و شادکامی در ادراک استرس تحصیلی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان نهبندان

سال انتشار: 1399
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی و علوم انسانی
کد COI اختصاصی: PSYHCONF01_114
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 432

نویسندگان

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

چکیده

هدف مطالعه حاضر، بررسی نقش شفقت خود و شادکامی در پیشرفت و ادراک استرس تحصیلی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان نهبندان بود. روش تحقیق حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پسر مدارس متوسطه دوره دوم شهرستان نهبندان که در سال تحصیلی 99-98 مشغول به تحصیل بودند و تعداد آنها 750 نفر بود و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و با استفاده از جدول مورگان 256 نفر از دانش آموزان پسر مدارس متوسطه دوم شهرستان نهبندان که در سال تحصیلی 99-98 تحصیل می کردند، انتخاب شدند و نمونه کلی این پژوهش 256نفر بود که پس از توزیع و جمع آوری پرسشنامه ها 250 پرسشنامه جمع آوری گردید. ابزارپژوهش در این مطالعه پرسشنامه های شفقت خود نف، شادکامی آرگایل و لو و پرسشنامه استرس تحصیلی لاکاو بود. دا دههای خام با استفاده از آزمون های همبستگی و رگرسیون خطی تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین شفقت گری و استرس تحصیلی دانش آموزان رابطه منفی معنادار وجود دارد. بین شادکامی و استرس تحصیلی دانش آموزان هم رابطه منفی معنادار وجود دارد. اما بین شادکامی و شفقت گری دانش آموزان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین بین شفقت گری و شادکامی با استرس تحصیلی دانش آموزان هم رابطه وجود دارد و هر دو متغیر شفقت گری و شادکامی در جهت معکوس قادر به پیش بینی استرس تحصیلی بودند. در نتیجه شفقت گری و شادکامی در کاهش استرس تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه نقش مهمی دارند.

کلیدواژه ها

شفقت گری، شادکامی، استرس تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.