نگاهی به مفهوم شناسی، عوامل مستعدکننده و مدلهای تبیینی استفاده مشکل ساز از سایت های شبکه های اجتماعی: مطالعه مروری
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER02_025
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 376
نویسندگان
گروه روانشناسی، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
عضو هییت علمی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
گروه فناوری اطلاعات و ارتباطات، دانشگاه امام حسین(ع)، تهران، ایران
گروه روانشناسی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
چکیده
هرچند پرداختن به شبکه های اجتماعی به رفتاری روزمره و طبیعی در زندگی انسانها تبدیل شده است، اما استفاده بیمارگون و مشکلساز از این شبکه ها به عنوان یکی از مشکلات تهدیدکننده سلامت روان و یکی ازانواع اعتیادهای رفتاری ذکر شده است. مطالعه ی حاضر از نوع مروری بوده و در آن به مفهوم شناسی، نظریه های زیربنایی (نظریه لذت، نظریه مرتبه اجتماعی)، مدلهای تبیینی (مدلهای شناختی-رفتاری، مهارت اجتماعی و شناختی-اجتماعی)، عوامل مستعدکننده چندگانه (روانشناختی، جمعیت شناختی، رفتاری) و پیامدهای استفاده مشکل ساز از سایتهای شبکه های اجتماعی (مشکلات هیجانی، ارتباطی، کارکردی) پرداخته شده است. باهم نگری ادبیات نظری و یافته های پژوهشی حاکی از آن بود که ترکیبی از عوامل زیستی، روانشناختی و اجتماعی در شکل گیری و گسترش استفاده مشکل ساز از سایتهای شبکه های اجتماعی نقش دارند و برای کاهش پیامدهای چندجانبه ناشی از این مشکل نیاز به طراحی و اجرای مداخلات گوناگون احساس میشود. با توجه به مطالب گردآوری شده رویه ای مشتمل بر غربالگری با ابزارهای مناسب، بهبود مهارتهای زندگی، ارتقای سوادفضای مجازی و پرورش روانشناسانی ویژه بهبود مشکلات ناشی از استفاده نادرست از شبکه های اجتماعی پیشنهاد شده است.کلیدواژه ها
استفاده مشکل ساز از سایتهای شبکه های اجتماعی، اعتیاد به اینترنت، مدل های تبیینی.مقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش حل ماتریس بر عملکرد پرستاران در اجرای دستورات پزشکی (مورد مطالعه پرستاران شهر کرمانشاه)
- پیش بینی اهداف پیشرفت بر حسب سخت رویی روان شناختی و تاب آوری در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم تک والد شهر رفسنجان
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر سازماندهی دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر حافظه فعال دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر حافظه فعال و سازمان دهی دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.