تاثیر شیوه تدریس آزمایشگاهی مبتنی بر سکوسازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان ماکو

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: سمینار ملی رویکردهای نوین آموزش و پژوهش در انقلاب صنعتی چهارم
  • کد COI اختصاصی: SENAER01_042
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 557
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

لعیا ابراهیم پور

گروه علوم تربیتی، واحد ماکو، دانشگاه ازاد اسلامی ماکوایران

مریم سامری

گروه علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه ایران

چکیده

هدف کلی تحقیق حاضر بررسی تاثیر شیوه تدریس ازمایشگاهی مبتنی بر سکوسازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان ماکو بود. روش تحقیق نیمه آزمایشی یا نیمه تجربی می باشد. جامعه آماری پژوهش، دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان ماکودر سال تحصیلی 1398-1397 است. حجم نمونه 50 نفر از دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده و به طور تصادفی به دو گروه ازمایش و کنترل گمارده شدند 25 نفر گروه کنترل ، ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه عملکرد تحصیلی در تاج 1383 است. در این پژوهش از روش های آماری توصیفی (میانگین، انحراف معیار، جداول ونمودارها) و آمار استنباطی از روش تحلیل کواریانس استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد که شیوه تدریس آزمایشگاهی مبتنی بر سکوسازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان ماکو اثربخش بود و می توان گفت که شیوه تدریس آزمایشگاهی مبتنی بر سکوسازی برعملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان ماکو را تایید کرد.

کلیدواژه ها

تدریس آزمایشگاهی، سکوسازی، عملکرد تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.