پیش بینی اهمال کاری تحصیلی براساس تصورات قالبی جنسیتی

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: هفتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران
  • کد COI اختصاصی: PCCONF07_125
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 347
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

ناهید محمدی

کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه خیام

علی اکبر ثمری

دکتری روانشناسی، دانشگاه خیام

چکیده

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی اهمال کاری تحصیلی براساس تصورات قالبی جنسیتی (مردانگی_زنانگی) بود. طرح تحقیق پژوهش حاضر توصیفی و در دسته بندی مطالعات همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیة دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم ناحیه 7 آموزش و پرورش شهر مشهد در سال تحصیلی 1398-1397 بود. که از بین آنها نمونه ای 384 نفری به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب گردید. ابزارهای پژوهشی شامل، پرسشنامه نقش جنسیتی بم ( 1981 )، پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سولمون و راث بولوم ( 1984 ) بود. نتایج نشان داد بین تصورات قالبی مردانگی p< 0/05؛ r=0/12) و زنانگی (p< 0/01؛ r=0/15) با اهمال کاری تحصیلی رابطه مثبت و معناداری دارند. از طرفی دو تصور قالبی جنسیتی یعنی مردانگی (p< 0/01؛ t=2/66 ) و زنانگی (p< 0/01؛ t=3/11) به تنهایی قادر به پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بوده اند. درنتیجه می توان گفت هر چه تصورات قالبی افراد بیشتر باشد، اهمال کاری تحصیلی آنها بیشتر و وجود تصور قالبی در افراد، احتمال اهمال کاری تحصیلی در آنها را در آنها بیشتر می کند.

کلیدواژه ها

اهمال کاری تحصیلی، تصورات قالبی جنسیتی، افت تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.