بررسی رابطه ی باورهای دینی و امید با پیشرفت تحصیلی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: PCCONF07_042
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 410
نویسندگان
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی
کارشناسی ارشد مشاوره
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی باورهای دینی، امید و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه انجام شده است. جامعه ی آماری 1644 نفر دانش آموز اول منطقه قائمبه می باشند که تعداد 303 نفر نمونه با روش نمونه گیری خوشه ای و به طور تصادفی انتخاب گردید. جهت سنجش متغیرهای موردنظر، مقیاس دینداری دانش آموزان (مولفه های باورهای دینی)، خدایاری فرد، سماواتی، اکبری زردخانه (1388) و آزمون امید اسنایدر (1991) استفاده شد و برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش، از آمار توصیفی و استنباطی از جمله آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین باورهای دینی، امید و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنادار برقرار می باشد.کلیدواژه ها
باورهای دینی، امید و پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- بررسینقش اختلالات یادگیری در وضعیت عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- بررسی نقش اخلاق در هوش مصنوعی و چالش ها و راه حل های آن
- رابطه اسکیزوفرنی با اختلال یادگیری در دانش آموزان
- اثربخشی آموزش واقعیت درمانی بر نگرش های ناکارآمد و باورهای وسواسی در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری شهر دامغان
- تاثیرات روانشناختی استفاده از فناوری های دیجیتال بر سلامت روانی و نقش والدین در پیشگیری از اعتیاد دیجیتال
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.